第十五章：老师给了个苦差

合议这事？」

    听到太子说到通商一事，周宇皱起眉头：「太子为何想实施通商呢？」

    慕鸾托着腮，转了转眼珠子，然後说：「国与国之间通商，一来能互补不足，二来是可以促进国家进步，三来能可促进货币流通。」

    慕鸾突然看向周宇，露出难得的姣洁笑容：「老师，你帮帮我吧。帮我讨一讨这个差事好不好，我想在翠河先试验一下。」

    慕鸾的语气中的带着连自己也没察觉的一点撒娇，却听得周宇当场僵住。虽然只有一点，但慕鸾不以吾自称，当中已经包含了对他的依赖和亲昵。

    周宇再次无奈地摇了摇头，说：「你先说服我你非做不可的原因。」

    一听有希望，慕鸾双眼便亮起来了，立即把凳子搬近些，然後说：「~~待会儿西鸠的太子会来，他来了我再说初步构思。至於非做不好的原因：~~

    首先，是互补不足。每个地方都有能产不能产的东西。b如东夙各种丰收，却极少矿场，矿石能够制作机械……对了，老师刚才不是说了，北方战事紧张，其中急需的也包括了武器吗？这不就能用我们的粮食换取西鸠的矿石嘛。」

    听了这点，周宇同意地点了点头：「的确是一会好机会，东夙的矿石稀少，届时急需的话，约m0估计供应还的确是有点紧张。」

    见老师已开始被第一点打动，慕鸾露出成功的笑容继续说下去：「第二点是，技术交流。

    因能生产的货物不同，相信所用的技术亦各有千秋，就简单以衣服为例，西鸠的剪裁其实b较更易活动，我们可以向他们学习剪裁技巧，改良我们生活上b如农民的装束，而有时候，